Este año os proponemos de nuevo un viaje en el tiempo, pero esta vez para descubrir los acontecimientos más representativos de la historia de la Gallaecia Romana.
La tradición oral tiene un valor universal, en el espacio y en el tiempo. Por eso nos trasladaremos al siglo V d.C. para presenciar cómo el anciano castreño Camalo narra a sus nietos y nietas los episodios, tanto legendarios como históricos, que nuestra tierra conserva y valora como parte de su patrimonio cultural.
Las fotos podrás verlas AQUÍ.
| HISTORIA DE GRECIA
| HISTORIA DE ROMA | HISTORIA DE LA FILOSOFÍA | FILOSOFÍA y CIuDADANÍA |
Búsqueda (en el blog o en internet)
miércoles, 6 de julio de 2011
martes, 5 de julio de 2011
lunes, 13 de junio de 2011
GRIEGO I - "Alejandro, el Grande" (1956)
Alejandro Magno (336-323 a.C.) tuvo como preceptor a Aristóteles y su libro de cabecera fue la Ilíada, de Homero. A los veinte años sucedió a su padre como rey de Macedonia y fue un general excepcional, capaz de conducir inmensos ejércitos. Sus numerosas y brillantes victorias le permitieron crear un gran imperio que se extendía desde Grecia hasta la India.
1.-
2.-
1.-
2.-
- ACTIVIDADES:
- Resume las principales ideas de Aristóteles expuestas en esta película.
- ¿Qué papel jugó Demóstenes en el conflicto contra Macedonia? ¿Y Esquines?
- Intenta explicar las posibles causas del asesinato de Filipo II.
- ¿Qué es el nudo gordiano?
- ¿Cuáles fueron las TRES principales batallas en las que se enfrentaron macedonios y persas con Alejandro al frente? Resume cada una de ellas y ubícalas en nuestro mapa de Google Maps?
- La muerte de Darío es importante por suponer la conquista de Persia por parte de los griegos. ¿Cómo reacciona Alejandro? ¿Qué busca a partir de este momento?
- ¿Que implicaba decretar a Alejandro “dios”? ¿Por qué crees tú se preocupó él en extender esa idea?
- Investiga sobre la figura de Calístenes dentro del ejército de Alejandro, describe la relación que tenían entre ellos y como repercutió ésta en la de Aristóteles y Alejandro.
- ¿Por qué Alejandro empieza a tener enemigos dentro de sus propios amigos?
- Investiga sobre las causas de la muerte de Alejandro y las hipótesis que se barajan sobre ella. ¿Qué fue de su tumba?
lunes, 6 de junio de 2011
miércoles, 25 de mayo de 2011
LATÍN 4º ESO - "Yo César, Constantino"
Gaius Flavius Valerius Aurelius Constantinus, se le conoce también con los nombres de Constantino I, Constantino El Grande o para los cristianos ortodoxos griegos, San Constantino. Fundó la ciudad de Bizancio (actual Estambul, en Turquía), llamándola «Nueva Roma» o Constantinopla (Constantini-polis; la ciudad de Constantino). Otorgó legitimidad legal al cristianismo y se considera que esto fue esencial para la expansión de esta religión. Gobernó un Imperio Romano en constante crecimiento hasta su muerte.- ACTIVIDADES:
2. ¿Cuándo comienza Constantino a aparecer en la vida pública romana? ¿Cuál era su nombre completo? Sitúa el imperio de Constantino en tu barra cronológica.
3. ¿Qué es una tetrarquía? Aporta imágenes.
4. ¿Quién es Majencio? ¿qué se conserva hoy que lleva su nombre? Descríbelo aportando una imagen actual y de una reconstrucción virtual.
5. ¿Qué ocurrió en el puente Milvio o Milviano?
6. ¿Qué es un crismón? ¿qué relación tiene con Constantino?
7. ¿Cómo nació la Nueva Roma?
8. ¿Por qué Constantino abrazó el cristianismo? Expón la respuesta abordando el contraste entre su postura y la de Diocleciano.
lunes, 16 de mayo de 2011
FILOSOFÍA II - Nietzsche, el nihilismo y la revolución de Matrix
El nihilismo activo de Nietzsche es un signo de fuerza. Por un lado, cuando el hombre se da cuenta de que los viejos valores supremos ya no constituyen una guía para la vida, por otro, se carece de fuerza suficiente para producir nuevos valores. Su fuerza reside en su potencia destructora. Representa la segunda metamorfosis necesaria para la llegada de los nuevos tiempos.El nihilismo activo se identifica también con la figura del “hombre que quiere perecer”. Este quiere desaparecer para que sea posible el advenimento del superhombre. Su autodestrucción es activa en cuanto está al servicio de la creación de nuevos valores, del advenimento del superhombre.
La única grandeza que Nietzsche encuentra en el hombre actual, aún preso del nihilismo, es que sea un puente para el superhombre. Pero para eso es necesario que quiera perecer pues toda auténtica creación requiere una previa destrucción.
En nuestra época el nihilismo es sobre todo un estado intermedio que tiene un carácter patológico en cuanto supone la desaparición de las viejas tablas de valores sin haber creado aún un nuevo mundo. El nihilismo será vencido cuando se sustituya el no por la afirmación. La crítica del sistema de valores establecidos sólo es radical cuando se hace desde la perspectiva de una transvaloración, de una forma nueva de concebir el fundamento de los valores. Esto da lugar a la paradoja de que se tiene que destruir el viejo mundo sin disponer aun de un proyecto del nuevo.
Ésta es la base sobre la que ha de construirse, según Nietzsche, la nueva filosofía. El hombre provoca, en primer lugar, la muerte de Dios, sin apenas darse cuenta de eso. En segundo lugar, el hombre toma conciencia plena de la muerte de Dios y se reafirma en ella. En tercer lugar, y como consecuencia de todo el anterior, el hombre se descubre a sí incluso como responsable de la muerte de Dios descubriendo, al mismo tiempo, lo poder de la voluntad, e intuyendo la voluntad como máximo valor.
miércoles, 4 de mayo de 2011
Suscribirse a:
Entradas (Atom)











